Un Point de Plus CALCØ Première · sans calculatrice
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Réviser · automatismes maths 1re

Inéquations

Sens de l'inégalité quand on multiplie par un négatif. 12 questions corrigées pas à pas, sans calculatrice — repérer, agir, comprendre pourquoi, vérifier.

Exercice 1

Résous.

x + 4 < 9. x …

  • x < 5
  • x < 13
  • x > 5
  • x ≤ 5
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Réponse : x < 5

Repère. Soustrais 4 des deux côtés.

Pourquoi. On soustrait 4 des deux côtés : x < 5. L'inégalité reste stricte.

Exercice 2

Résous.

5x ≥ 20. x …

  • x ≥ 4
  • x ≤ 4
  • x > 4
  • x ≥ 15
Voir la correction

Réponse : x ≥ 4

Repère. Divise par 5.

Pourquoi. On divise par 5 (positif) : x ≥ 4. Le sens ne change pas.

Exercice 3

Résous l'inéquation.

x + 3 < 7

  • x < 4
  • x < 10
  • x > 4
  • x <= 4
Voir la correction

Réponse : x < 4

Repère. Quelle valeur de x rend l'inégalité vraie ? L'inconnue est dans le membre de gauche, ajoutée à 3.

Agis. Soustrais 3 aux deux membres.

Pourquoi. Une inégalité reste vraie, avec le même sens et le même caractère strict, si on soustrait le même nombre aux deux membres : x + 3 − 3 < 7 − 3, donc x < 4.

Vérifie. Pour x = 3 : 3 + 3 = 6 et 6 < 7, vrai. Pour x = 4 : 4 + 3 = 7 et 7 < 7, faux. La borne 4 est exclue.

Exercice 4

Résous l'inéquation.

x + 5 >= 9

  • x >= 4
  • x >= 14
  • x <= 4
  • x > 4
Voir la correction

Réponse : x >= 4

Repère. Inégalité large. L'inconnue est ajoutée à 5 dans le membre de gauche.

Agis. Soustrais 5 aux deux membres.

Pourquoi. Soustraire le même nombre aux deux membres conserve l'inégalité large : x + 5 − 5 >= 9 − 5, donc x >= 4.

Vérifie. Pour x = 4 : 4 + 5 = 9 et 9 >= 9, vrai. Pour x = 3 : 3 + 5 = 8 et 8 >= 9, faux. La borne 4 est comprise.

Exercice 5

Résous l'inéquation.

x - 2 >= 1

  • x >= 3
  • x >= -1
  • x <= 3
  • x > 3
Voir la correction

Réponse : x >= 3

Repère. Inégalité large. Dans le membre de gauche, 2 est soustrait à x.

Agis. Ajoute 2 aux deux membres.

Pourquoi. Ajouter le même nombre aux deux membres conserve l'inégalité : x − 2 + 2 >= 1 + 2, donc x >= 3.

Vérifie. Pour x = 3 : 3 − 2 = 1 et 1 >= 1, vrai. Pour x = 2 : 2 − 2 = 0 et 0 >= 1, faux.

Exercice 6

Résous l'inéquation.

x - 4 < 2

  • x < 6
  • x < -2
  • x > 6
  • x <= 6
Voir la correction

Réponse : x < 6

Repère. Inégalité stricte. 4 est soustrait à x.

Agis. Ajoute 4 aux deux membres.

Pourquoi. Ajouter 4 aux deux membres conserve le caractère strict de l'inégalité : x − 4 + 4 < 2 + 4, donc x < 6.

Vérifie. Pour x = 5 : 5 − 4 = 1 et 1 < 2, vrai. Pour x = 6 : 6 − 4 = 2 et 2 < 2, faux. La borne 6 est exclue.

Exercice 7

Résous l'inéquation.

x + 1 <= 8

  • x <= 7
  • x <= 9
  • x >= 7
  • x < 7
Voir la correction

Réponse : x <= 7

Repère. Inégalité large. 1 est ajouté à x dans le membre de gauche.

Agis. Soustrais 1 aux deux membres.

Pourquoi. Soustraire 1 aux deux membres conserve l'inégalité large : x + 1 − 1 <= 8 − 1, donc x <= 7.

Vérifie. Pour x = 7 : 7 + 1 = 8 et 8 <= 8, vrai. Pour x = 8 : 8 + 1 = 9 et 9 <= 8, faux. La borne 7 est comprise.

Exercice 8

Résous.

−x ≤ 4. L'ensemble des solutions est…

  • x ≥ −4
  • x ≤ −4
  • x ≥ 4
  • x ≤ 4
Voir la correction

Réponse : x ≥ −4

Repère. Inverse à cause du −.

Pourquoi. On multiplie par −1 donc on inverse le sens : x ≥ −4.

Exercice 9

Plus petit entier solution.

2x − 5 > 7

  • 7
Voir la correction

Réponse : 7

Repère. Plus petit entier après 6.

Pourquoi. 2x > 12 donc x > 6 : le plus petit entier est 7 (6 n'est pas solution).

Exercice 10

Résous.

4 − 3x < 10. x …

  • x > −2
  • x < −2
  • x > 2
  • x < 2
Voir la correction

Réponse : x > −2

Repère. Inverse en divisant par −3.

Pourquoi. −3x < 6 puis on divise par −3 et on inverse : x > −2.

Exercice 11

Quand on multiplie une inégalité par −2, le sens…

Quand on multiplie une inégalité par −2, le sens…

  • s'inverse
  • reste le même
  • devient une égalité
  • disparaît
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Réponse : s'inverse

Repère. Le signe − change la règle.

Pourquoi. Multiplier ou diviser par un nombre négatif inverse le sens.

Exercice 12

Résous.

−2x > 6. L'ensemble des solutions est…

  • x < −3
  • x > −3
  • x < 3
  • x > 3
Voir la correction

Réponse : x < −3

Repère. N'oublie pas d'inverser.

Pourquoi. On divise par −2 donc on inverse : x < −3.

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Pourquoi ces corrections

Chaque question de la partie 1 (notée /6, sans calculatrice) s'explique en quatre temps : repérer où regarder, agir (l'opération exacte), comprendre pourquoi c'est valide, et vérifier soi-même — jamais une « astuce » qui fait réussir sans comprendre. Entraînement complet au Dojo.